Na začátku června proběhly v Břeclavi (3. 6.) a v Ostravě (8. 6.) odborné metodické workshopy v rámci projektu ITVAS. Tato školení úspěšně doplnila slovenskou část série, která se konala 4. 6. v Považské Bystrici a 5. 6. v Dolném Kubíně. Program byl určen pro učitele tělesné výchovy, trenéry a asistenty pedagoga, kteří si přišli v praxi vyzkoušet, jak různé sportovní a pohybové aktivity přizpůsobit pro děti s různorodými potřebami. Hlavním těžištěm celého programu bylo osobní testování her přímo na palubovce. Účastníci nezůstali v rolích pozorovatelů, ale sami si odehráli celou řadu modifikovaných aktivit. V dopoledním bloku se seznámili s dynamickým formátem Ultimate Frisbee, kde si ověřili, jak absence rozhodčích nutí hráče k samostatnému řešení situací. Následně se přesunuli k tradiční hře Fuli Fuli, na které lektoři demonstrovali možnosti okamžité úpravy pravidel za chodu podle složení týmu. Odpoledne pak učitelé sami v rámci skupinové práce upravovali klasické školní sporty a honičky podle modelu STEP, případně vytvářeli čistě prožitkové aktivity zaměřené na spolupráci.
Mezi účastníky panovala skvělá, otevřená a energická atmosféra. Učitelé a trenéři velmi oceňovali, že školení nebylo teoretickou přednáškou, ale čistě praktickým zážitkem. Možnost zažít dynamiku her na vlastní kůži jim přinesla spoustu „AHA momentů“ – zejména když viděli, jak drobná změna herního prostoru nebo úprava sportovní pomůcky dokáže okamžitě zapojit i žáky, kteří jinak často zůstávají sedět na lavičce. Podle ohlasů si účastníci odnesli velkou porci inspirace, nové náměty do výuky a především jistotu, jak s adaptovanými hrami v běžných hodinách tělesné výchovy pracovat. 

Dne 13. března 2026 se na SŠ prof. Zdeňka Matějčka v Ostravě uskutečnil workshop pro pedagogy z Moravskoslezského a Zlínského kraje. Akce byla zaměřena na praktické přiblížení různých typů handicapu a možnosti jejich zapojení do výuky i volnočasových aktivit.

Účastníci si během programu sami vyzkoušeli, jaké to je žít se zrakovým postižením, a zároveň si osvojili základy doprovázení osob se zrakovým znevýhodněním. Tento zážitek následně vystřídaly pohybové aktivity – pedagogové se s nadšením zapojili do modifikovaných her a mnozí z nich si poprvé vyzkoušeli hru kreistorball.

Závěr workshopu patřil zklidnění při práci s psychomotorickým padákem a také kreativitě – účastníci si navrhli vlastní modifikované hry, které mohou využít ve své praxi.

Workshop tak nabídl nejen nové zkušenosti, ale i inspiraci pro práci s žáky se speciálními potřebami.

Navštívili jsme školy v Ostravě-Michálkovicích, Havířově, Bohumíně a Studénce, kde si děti mohly na vlastní kůži vyzkoušet paralympijské sporty – například bocciu, jízdu na sportovních vozících nebo pohyb s „klapičkami“.
Velkým zpestřením byla návštěva paraolympioničky Kristýny Židlického, která dětem přiblížila svět parahokeje i dalších parasportů a podělila se o své zkušenosti.
Děkujeme všem školám za skvělou atmosféru a těšíme se na další setkání!
Projekt ITVAS je financován v rámci programu přeshraniční spolupráce Interreg Slovensko - Česko.

Úraz, který obrátil život naruby

„Spadl jsem z výšky, rozdrtil si obratel a skončil na vozíku. Najednou jsem nedošel ani na záchod, měl jsem permanentní katetr a nešlo nic. Manželka byla doma s malým dítětem.. Nebýt rodiny a přátel, kteří se složili a posílali mi peníze, nepřežil bych to.“
Dlouhé měsíce strávil v nemocnicích a rehabilitačních centrech. „V Kladrubech jsem byl schopen ujít pár kroků, ale byl jsem vyčerpaný, zpocený až na zadku. Musel jsem se učit znovu chodit. Byly dny, kdy jsem nevěřil ničemu. Ale měl jsem jasný cíl – zase budu lézt.“

Soucit škodí, respekt posouvá

„Lidi často na první pohled ani nepoznají, že mám postižení. Dokud nevidí, že nevyskočím ani 20 centimetrů. Ale nejhorší je soucit. Když někdo přijde a řekne: ‚Ty chudáku.‘ To je pro mě největší urážka. Říkám jim: jediný chudák jsi ty, pokud takhle koukáš na svět.
Potřebujeme empatii a respekt. Empatie je pochopit limity a nabídnout podporu. Soucit je litovat, a to člověka srazí na dno. A taky potřebujeme černý humor. Ten mě držel nad vodou – a drží vlastně dodnes.“

Během září se v rámci projektu uskutečnily první Paralympijské školní dny. Program jsme zrealizovali ve školách v Moravskoslezském i Jihomoravském kraji.
Děti si mohly vyzkoušet vybrané parasporty, jako je boccia, sitting volleyball nebo parabasketbal, a také si zažít simulaci zrakového postižení. Součástí programu byly i osvětové přednášky v podání Kristýny Židlické a Petra Stillera.
Všem zapojeným školám děkujeme za spolupráci a těšíme se na další společné události v rámci projektu.

Ohlasy škol:
https://www.1zsbr.cz/2025/09/paralympijsky-skolni-den/
https://www.zspremyslovny.cz/paralympijsky-den-na-elisce
https://www.slovacka.cz/blog/sport-bez-barier-na-slovacke

Univerzita Palackého v Olomouci společně se Slovenským paralympijským výborem oficiálně zahajují projekt ITVAS, jehož cílem je podpora inkluzivní tělesné výchovy pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP). Projekt, který je realizován v rámci programu Interreg VI-A Slovensko – Česko, bude probíhat do ledna 2027 a zaměří se především na vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti moderních a inkluzivních přístupů k tělesné výchově.

Přestože samotný vzdělávací program odstartuje až začátkem roku 2026 úvodním workshopem, už nyní – na přelomu jara a léta 2025 – je projekt v plném proudu. Týmy odborníků připravují metodické materiály a shromažďují zpětnou vazbu od pedagogických pracovníků z partnerských základních škol v České republice i na Slovensku. Zapojeni jsou učitelé tělesné výchovy, asistenti pedagogů i odborní konzultanti, kteří společně formují finální podobu vzdělávacího obsahu.

10. června jsme se s projektem Interreg ITVAS zúčastnili "Dne zdraví" pořádaného městem Bruntál, kde jsme společně s Regionálním centrem APA MSK a Nadačním fondem Světluška přiblížili veřejnosti svět pohybu trochu jinak, a to zážitkově, inkluzivně a s respektem ke každému.